Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Межрегиональная научно-практическая конференция

Дата / время
27/11/2019

Местоположение
7 учебный корпус ЯГПУ. Исторический факультет


ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

ПРОГРАММА

межрегиональной

научно-практической конференции

«Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей

с ограниченными возможностями здоровья»

27 ноября 2019 года

Регистрация с 10.00 до 10.55

Начало пленарного заседания в 11.00

Перерыв:13.00 — 14.00

Начало работы секций в 14.00

Программа пленарного заседания

Аудитория: 506 г. Ярославль, Которосльная набережная 46В

Ведущие:

Тихомирова Лариса Федоровна, кандидат медицинских наук, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой олигофренопедагогики ЯГПУ им. К. Д. Ушинского

Киселева Татьяна Геннадьевна, Кандидат психологических наук, декан дефектологического факультета, доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ им. К. Д. Ушинского

Симановский Андрей Эдгарович, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

11.00 Приветствие участников конференции Ходырев Александр Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, проректор по научной работе ЯГПУ им. К. Д. Ушинского

Доклады:

1. Инклюзивное и специальное образование в Ярославской области: проблемы и перспективы

Саватеева А.Л. директор ГОУ «Ярославской школы-интерната №9»

2. Современные возможности и перспективы становления ранней психолого–педагогической помощи детям и их семьям в Ярославской области

Русанова Л.С. к.псих.н., заместитель директора ГОУ Ярославской области «Центр помощи детям»

3. Специфика внутренней картины дефекта младших школьников с различными вариантами дизонтогенеза

Адеева Т.Н. зав. кафедрой специальной педагогики и психологии Костромского государственного университета

4. Инклюзивное образование в вузе: исследование отношений к студентам с ограниченными возможностями здоровья

Киселева Т.Г. к. псих. наук, декан дефектологического факультета, ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского

5. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с инвалидностью: мотивационный тренинг

Симановский А.Э. д.пед.наук, зав.каф. специальной коррекционной педагогики ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

6. Особенности создания здоровьесберегающей среды для инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Тихомирова Л.Ф. к.м.н., д.п.н., профессор, зав. кафедрой олигофренопедагогики ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского

27 ноября 2019г. Среда (ЯГПУ им КД Ушинского)

Программа секционных заседаний

Секции №1

Формирование доступной среды для обучения детей с ОВЗ в образовательных организации.

Аудитория: 302 г. Ярославль, Которосльная набережная 46В

Ведущие:

Тихомирова Лариса Федоровна, доктор пед. наук, к. мед. наук, профессор, заведующий кафедрой олигофренопедагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Бурыкина Наталья Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Доклады:

  1. Бурыкина Н.М. кандидат педагогических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики «Образовательная среда, как условие личностно-ориентированного развития ребенка»

  2. Константинова В.А., Царькова С.Г., Лаптева Е.А. МДОУ №3 «Ивущка» ЯМР «Принципы формирования личностно-развивающей образовательной среды в ДОУ комбинированного вида»

  3. Соколова Т.В. ГУЯО «Рыбинский детский дом» «Формирование доступной среды в системе дополнительного образования детского дома»

  4. Жданова И.Е. МОУ СОШ №30г.Рыбинск «Формирование доступной среды для образования детей с ограниченными возможностями в общеобразовательной школе №30 г. Рыбинска»

  5. Горланова В.В. ГУЯО «Рыбинский детский дом» «Формирование доступной среды для образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

  6. Черевникова Н.А. ГУЯО «Рыбинский детский дом» «Песочная терапия, как один из видов инновационных технологий в формировании доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья»

  7. Лобачева Я.Е. ГУЯО «Рыбинский детский дом» «Формирование доступной среды в детском доме для детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях домашнего кукольного театра «Веселые куклы»

  8. Автономова О.В., Замяткина И.М. МУ Центр «Гармония» «Опыт психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

  9. Петрушова Н.А., Иванова Е.И., МОУ СШ п. Ярославка ЯМР «План комплексных мероприятий по психологическому сопровождению семьи, воспитывающей ребенка-инвалида, в условиях ДОО»

  10. Савельева Н.В., Якимова Л.В., Парамонова Е.И. МОУ Мокеевская СОШ ЯМР «Формирование доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием средового»

  11. Волосова С.А., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, магистрант кафедры олигофренопедагогики, профиль «Инклюзивное образование детей» «Педагогическое сопровождение семей, как условие эффективного обучения ребёнка в условиях инклюзии»

  12. Нежданова Е.А. «Готовность воспитателей дошкольных образовательных учреждений к работе в условиях инклюзии»

27 ноября 2019г. Среда (ЯГПУ им КД Ушинского)

Программа секционных заседаний

Секция № 2.

Ранняя помощь и организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста

Аудитория: 405 г. Ярославль, Которосльная набережная 46В

Ведущие:

Симановский Андрей Эдгарович, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Киселева Татьяна Геннадьевна, Кандидат психологических наук, декан дефектологического факультета, доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Доклады:

  1. Пронина Н. Р., МОУ ДО ЦДТ «Витязь» «Коррекционно-развивающая программа «Страна чувств» (из опыта работы по обучению детей с ОВЗ в МОУ ДО ЦДТ «Витязь»)»

  2. Майорова Н.А., Новикова Ж.А., Баширова Ю.В., МДОУ «Детский сад №207» «Комплексное сопровождение детей, имеющих аллергопатологию с использованием гендерного подхода»

  3. Аверьянова М.Н. МОУ НШ п. Заволжье ЯМР «Содействие формированию и развитию эмоционально-волевой сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья как один из факторов благоприятной социализации в условиях инклюзивного образования в начальной школе»

  4. Ливанова А.М., Павлова И.П., МДОУ «Детский сад №170» «Особенности создания условий для обучения и воспитания незрячего ребенка в ДОУ»

  5. Беляева Е.Н., МДОУ «Детский сад №170» «Особенности логопедического сопровождения незрячего ребенка в комбинированной группе для детей с нарушениями зрения»

  6. Липатникова Е.Н., Филипповых Н.Н., МДОУ «Детский сад №65» «Создание условий в ДОУ для слабовидящих детей»

  7. Колобова Е.В., Тимофева М.В., Суворова М.А., Коржавина Ю.В., Драникова И.В., МДОУ «Детский сад № 73 г. Ярославль» «Создание системы психолого-педагогического сопровождения в ДОУ при работе с детьми с ОВЗ»

  8. Белова Е.Н., Мякшина В.В., МДОУ детский сад №11 «Колокольчик» Тутаевского муниципального района «Организация инклюзивной практики в ДОУ №11 «Колокольчик»

  9. Галактионова Е.А., МДОУ «Детский сад № 183» «Организация ранней помощи детям в условиях дошкольного образовательного учреждения»

  10. Анкудинова А.И., МДОУ «Детский сад № 131» «Коррекционно-развивающая программа развития межличностных отношений детей с ТНР старшего дошкольного возраста

  11. Дяговец И.И., Базурина А.Г., МДОУ «Детский сад №130» «Обеспечение комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха и тяжелыми множественными нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении»

27 ноября 2019г. Среда (ЯГПУ им КД Ушинского)

Программа секционных заседаний

Секция № 3

Современные технологии обучения, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

Аудитория: 408 г. Ярославль, Которосльная набережная 46В

Ведущие:

Мельникова Инна Игоревна, к. пед. наук, доцент кафедры олигофренопедагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Иванова Марина Дмитриевна, ст. преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Доклады:

  1. Шельбах Л.В., ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, «Лексико-семантическая работа со слабослышащими детьми в условиях инклюзивного обучения»

  2. Чебушева Е.В., ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, «Специфика работы тьютора в системе инклюзивного образования»

  3. Вачеян Л.А., Иванова М.Д., ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, «Использование ассистивных технологий в инклюзивном высшем профессиональном образовании лиц с нарушением зрения»

  4. Мельникова И.И., Грошенкова В.А., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, «Особенности сформированности речевой культуры у будущих дефектологов и логопедов»

  5. Отрошко Г.В., ГАУ ДПО ЯО ИРО, «Преемственность в осуществлении дошкольной и школьной логопедической помощи как один из аспектов сопровождения процесса получения образования ребенком с ОВЗ»

  6. Стятюгина А.П., Шершакова А.А., МОУ «Средняя школа №44», «Особенности работы в логопедических классах»

  7. Новоторцева А.М., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, «Решение проблем нравственного воспитания дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе логопедического сопровождения»

  8. Ковригина Т.Р., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, «Исследование одаренности у детей младшего школьного возраста»

  9. Анисимова Г.И., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, «Адаптирование новой педагогической технологии использования музыки у неговорящих детей раннего возраста в условиях обучения на дому»

10.Заверткина Л.В., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, «Формирование коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования»

11.Иванова С.С., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, магистрант кафедры олигофренопедагогики, профиль «Инклюзивное образование детей» «Особенности логопедического сопровождения младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения»

12.Мухина А.Д., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, магистрант кафедры олигофренопедагогики, профиль «Инклюзивное образование детей» «Коррекция эмоционально-волевой сферы у младших школьников с аутизмом в инклюзивном образовательном учреждении»

27 ноября 2019г. Среда (ЯГПУ им КД Ушинского)

Программа секционных заседаний

Секция № 4

Взаимодействие специалистов, в процессе обучения и воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных и инклюзивных образовательных учреждениях.

Аудитория: 114 г. Ярославль, Которосльная набережная 46В

Ведущие:

Басов Алексей Вячеславович, д. псих. наук, к. мед. наук, доцент кафедры олигофренопедагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Заверткина Любовь Васильевна, к. пед. наук, доцент кафедры олигофренопедагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Ковригина Татьяна Руфимовна, к. био. наук, доцент кафедры олигофренопедагогики, зам. декана по учебной работе дефектологического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Доклады:

  1. Басов А.В., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, Ярославль «Проблема инклюзивного образования у детей с задержкой психического развития с комбинированными поражениями здоровья»

  2. Голкина В.А., МОУ ДОД «Центр анимационного творчества «Перспектива» «Социальная ситуация развития детей, находящихся на длительном лечении как фактор социализации и формирования личности»

  3. Куприянова А.И., МОУ ДО Детско-юношеский Центр «Ярославич» «Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в условиях дополнительного образования, на примере объединения «Забота»

  4. Глазова О.В., ГОУ ЯО «Центр помощи детям» «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям»

  5. Кангина Н.Н., Фролова С.В., МДОУ «Детский сад №140» Ярославль «Взаимодействие специалистов МДОУ «Детский сад №140» и КСК «Кабриолет» при осуществлении развития и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»

  6. Павлова Д.С., МДОУ «Детский сад №170» «Опыт организации ранней помощи в условиях ГКУЗ ЯО ОСДР №1»

  7. Маркова А.А., ГКУЗ ЯО Областной специализированный дом ребёнка № 1 «Использование элементов монтессори педагогики в работе с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья»

  8. Станиславова Я.Е., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, магистрант кафедры олигофренопедагогики, профиль «Инклюзивное образование детей» «Преодоление повышенного уровня тревожности у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения»

  9. Шувалова Е.С., ФГБОУ ВО ЯГПУ им.  К.Д. Ушинского, магистрант кафедры олигофренопедагогики, профиль «Инклюзивное образование детей» «Особенности профессионального самоопределения подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»

Для заметок